O lúdico na aprendizagem da criança

O lúdico tem sua origem na palavra latina ludus que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos jogos, brinquedos e divertimento. É através do lúdico que acontece o desenvolvimento da criança, ela precisa brincar para crescer. Segundo Piaget (1989), a maneira da criança assimilar (transformar o meio para que este se adapte as suas necessidades) e de acomodar (mudar a si mesmo para adaptar-se ao meio) deverá ser sempre através do lúdico.

Dados da Aula para Educação Infantil

O que o aluno poderá aprender com esta aula:
Os alunos das séries iniciais da Educação Infantil, na faixa etária de 2 a 3 anos, poderão:
• Familiariza-se com os instrumentos musicais de uma bandinha;
• Desenvolver a linguagem musical;
• Desenvolver a capacidade de ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos;
Duração das atividades
Cada atividade será desenvolvida em diferentes momentos com duração aproximada há 15 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para vivenciar esta aula, os alunos precisam já ter presenciado discussões iniciais sobre o tema música. Esses conhecimentos poderão ser trabalhados por intermédio da aula, apresentada neste portal, intitulada: "Descobrindo os sons do corpo”, que possibilita uma introdução sobre esta temática.
Estratégias e recursos da aula
1ª Atividade - Sensibilização sobre os instrumentos musicais
Para iniciar esta atividade o (a) professor (a) poderá ouvir junto com a turma a música "A loja do Mestre André”. Essa música fala dos instrumentos musicais e do som que eles produzem, e é uma música que sempre desperta o interesse e a curiosidade dos alunos. O (a) professor (a) e alunos também podem cantar essa música citando outros instrumentos que não estejam presentes na letra.
A loja do Mestre André
Foi na loja do mestre andré
Que eu comprei um pianinho
Plim,plim,plim
Um pianinho
Plim,plim,plim
Um pianinho
Foi na loja do mestre andré
Que eu comprei uma guitarrinha
Plim,plim,plim
Uma guitarrinha
Plim,plim,plim
Uma guitarrinha
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré
Foi na loja do mestre andré
Que eu comprei um tamborzinho
Tum,tum,tum
Um tamborzinho
Tum,tum,tum
Um tamborzinho
Foi na loja do mestre andré
Que eu comprei uma cornetinha
Tá,tá,tá
Uma cornetinha
Tá,tá,tá
Uma cornetinha
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré
Ai,olé,ai olé foi na loja
Do mestre andré

2ª Atividade - Apresentando a Bandinha
Reunir o grupo de alunos e apresentar os instrumentos da bandinha. Nesse momento, apresentar instrumento por instrumento, se possível dentro de um saco surpresa, nomeando-os e mostrando o som que cada um emite. É uma ótima oportunidade para mostrar alguns elementos do som, como intensidade, por exemplo. O (a) professor (a) poderá mostrar imagens de instrumentos musicais que não tenham na escola. Durante esta atividade cada criança poderá tocar um ou mais instrumento e depois mostrar para o grande grupo o que ela aprendeu tocando o instrumento desejado.
3ª Atividade - socializando saberes
Após essas atividades o (a) professor (a) poderá combinar com as crianças em fazem uma apresentação para outras crianças e familiares da escola. Desta forma, é preciso escolher uma música e pesquisar o instrumento musical adequado para sonorização da mesma. Abaixo imagem de crianças apresentando para o grande grupo, a música "Bate o Sino" e utilizando sinos para sonorizar.
A música na Educação Infantil se constrói com base em vivências e reflexões orientadas. Todas as crianças devem ter o direito de cantar e tocar um instrumento mesmo que ainda não tenham um senso rítmico fluente e equilibrado, para tanto, é preciso que a escola crie oportunidades para que elas vivenciem momentos musicais.

CANTINHO DO PROFESSOR

SEJA BEM VINDO!

ESTE BLOG FOI CRIADO PARA ESTUDANTES E PROFESSORES QUE QUEREM DOCUMENTAR SEUS TRABALHOS ESCOLARES, FOTOS, SUGESTÕES E TROCAR IDEIAS COM OUTROS PROFESSORES E SEUS ALUNOS.